2025年10月17日—18日，青島大學(xué)舉辦以教師數(shù)字素養(yǎng)提升與AI賦能教學(xué)應(yīng)用為主題的“菁英計(jì)劃”培養(yǎng)工程第一期集中研修暨專家報(bào)告會(huì)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、STEM教育研究專家白明教授及青島大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)系李國(guó)建、楊進(jìn)中、徐亞倩副教授等四位專家，為“菁英計(jì)劃”一期全體學(xué)員適應(yīng)數(shù)字時(shí)代發(fā)展、提升數(shù)字素養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

10月17日上午，李國(guó)建教授以《AI助力新課標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)》為主題，結(jié)合新課標(biāo)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，系統(tǒng)闡述了AI在教學(xué)目標(biāo)拆解、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、素養(yǎng)評(píng)價(jià)落地等環(huán)節(jié)的應(yīng)用價(jià)值。他通過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科的典型案例，展示了AI如何通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃。

10月17日下午，白明教授以《數(shù)字素養(yǎng)提升與AI賦能跨學(xué)科課程案例》為主題展開(kāi)分享，聚焦“AI+跨學(xué)科”的融合創(chuàng)新。他不僅解讀了新課標(biāo)背景下運(yùn)用AI技術(shù)開(kāi)展跨學(xué)科融合與學(xué)科實(shí)體化的研究現(xiàn)狀，更通過(guò)系統(tǒng)闡述教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)，深入剖析AI技術(shù)在教育融合過(guò)程中的應(yīng)用場(chǎng)景與發(fā)展可能，將AI賦能跨學(xué)科課程與教師數(shù)字素養(yǎng)相結(jié)合，為探索跨學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新與提升教師數(shù)字素養(yǎng)提供了多元思路和實(shí)現(xiàn)路徑。

10月18日上午，徐亞倩副教授以《AI賦能教學(xué)創(chuàng)新的新理論、新方法與新工具》為主題展開(kāi)分享。她從“技術(shù)-教學(xué)-認(rèn)知”三位一體的理論框架出發(fā)，解讀了智能教育時(shí)代的教學(xué)范式變革，結(jié)合教案生成、作業(yè)批改、課堂互動(dòng)等教學(xué)場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)演示了多種AI工具的實(shí)操應(yīng)用，幫助學(xué)員快速掌握“AI賦能教學(xué)創(chuàng)新”的實(shí)用技能。下午，楊進(jìn)中副教授以《新課標(biāo)背景下AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新之路徑》為主題，將教育信息化理論轉(zhuǎn)化為反思性問(wèn)題，結(jié)合新課標(biāo)對(duì)“數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新”素養(yǎng)的要求，分析了AI賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困境，為學(xué)員指明了具體、可操作的行動(dòng)指南。

本次AI賦能基礎(chǔ)教育專題培訓(xùn)是青島大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院響應(yīng)國(guó)家和教育部《關(guān)于組織實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)的通知》精神的具體舉措，也將青島市中小學(xué)教師學(xué)習(xí)智能教育實(shí)踐的氛圍推向高潮。