王宣懿

  學(xué)院及專業(yè)：教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)

  畢業(yè)高中：青島市即墨區(qū)第一中學(xué)

  推免錄取高校：北京師范大學(xué)

  推免錄取專業(yè)：科學(xué)與技術(shù)教育

  獲獎(jiǎng)情況：

2023年中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽 國(guó)家二等獎(jiǎng)2次、省級(jí)一等獎(jiǎng)2次

第4屆“外教社·詞達(dá)人杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯能力大賽 省級(jí)一等獎(jiǎng)

第十五屆藍(lán)橋杯大賽——視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)賽 省級(jí)三等獎(jiǎng)

青島大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)學(xué)金2次、二等獎(jiǎng)學(xué)金3次、三等獎(jiǎng)學(xué)金1次

青島大學(xué)2021年度優(yōu)秀團(tuán)員

青島大學(xué)2022年度學(xué)習(xí)標(biāo)兵

青島大學(xué)2022年度優(yōu)秀團(tuán)干部

青島大學(xué)2023年度優(yōu)秀學(xué)生

青島大學(xué)2024年度優(yōu)秀畢業(yè)生

2023年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 校級(jí)立項(xiàng)

第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 校級(jí)銀獎(jiǎng)

第十屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽 校級(jí)二等獎(jiǎng)

青島大學(xué)2022年度優(yōu)秀青年志愿者青島大學(xué)疫情防控優(yōu)秀青年志愿者

參與2022年“志愿有我·讓愛飛越萬(wàn)水千山”魯喀專項(xiàng)志愿支教活動(dòng) 獲線上、線下志愿服務(wù)證書

2022年青島大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”和“優(yōu)秀實(shí)踐調(diào)研報(bào)告”

心得體會(huì)：

大學(xué)四年，是一段從被動(dòng)接受到主動(dòng)探索的蛻變歷程。初入校園時(shí)，我仍延續(xù)著高中的學(xué)習(xí)慣性，認(rèn)為只要完成作業(yè)和應(yīng)付考試即可。然而，一次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)歷徹底改變了我的認(rèn)知。面對(duì)開放性的課題要求，我發(fā)現(xiàn)自己慣用的應(yīng)試技巧顯得捉襟見肘，這也讓我開始重新思考學(xué)習(xí)的本質(zhì)。于是，我開始主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)邊界，通過整理知識(shí)框架、與老師和同學(xué)們討論疑難，逐漸形成了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建起"理論-實(shí)踐-反思"的良性循環(huán)。

四年成長(zhǎng)生涯中，我始終相信“平蕪盡處是春山”。記得第一次負(fù)責(zé)競(jìng)賽項(xiàng)目時(shí)，面對(duì)復(fù)雜和繁重的設(shè)計(jì)任務(wù)，我曾一度想要妥協(xié)和放棄。但正是這段經(jīng)歷磨礪了我的意志品質(zhì)。我學(xué)會(huì)了將大目標(biāo)分解為小任務(wù)，和團(tuán)隊(duì)成員攜手每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，在合作中解決難題，不斷形成批判性思維和獨(dú)立研究的能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)知識(shí)的活學(xué)活用，最終“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過”。

最后我想說，獲得保研資格不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。這段旅程讓我收獲了專業(yè)知識(shí)，更錘煉了迎難而上的勇氣、持之以恒的毅力和統(tǒng)籌規(guī)劃的智慧。未來，我將繼續(xù)保持這份進(jìn)取心，在研究生階段勇敢追夢(mèng)，用扎實(shí)的學(xué)術(shù)成果回報(bào)所有關(guān)心我的人。因?yàn)槲抑溃嬲某砷L(zhǎng)，永遠(yuǎn)在路上。

學(xué)子寄語(yǔ)：

只有將浮光掠影的嘗試升華為孤注一擲的專注，模糊的愿望才會(huì)顯現(xiàn)出清晰的方向。小小少年，請(qǐng)相信：功不唐捐，玉汝于成。每一個(gè)認(rèn)真努力的當(dāng)下，都在悄悄鋪墊未來的驚喜。